孩子最爱的绘本《永远吃不饱的猫》

去年参加了林真美老师的绘本讲座后，我对老师朗读绘本的甜美声音念念不忘。当天讲座，我只请购《好想见到你》和《我在吃拉面的时候》这两本绘本，而事隔一年，对于自己没有请购《永远吃不饱的猫》而感到遗憾。

前几天，实习老师关嘉辉老师捧着《永远吃不饱的猫》绘本来到我面前，等待已久的绘本终于归于我了，感恩关老师完成孩子与我的心愿。

同事林奕真老师曾聆听林老师的讲座，她开心地掀开页面朗读起来，我俩像小孩似的边大声朗读绘本，边回忆起林真美老师的声音。当我们念到这一段卡兹拉猫的话语时，我们俩不约而同地捧腹大笑—— “怎么会呢？怎么会呢？我只不过吃了一盘鱼、一碗稀饭、一杯牛奶、我的男主人和女主人、一只肥猪。我的肚子还是空空的，快饿死了，所以我要把你吃掉。” 卡兹拉就卡茨卡茨地，把肥猪吃掉。

虽然《永远吃不饱的猫》绘本是繁体字，但孩子依然喜欢它。我喜欢它朴实及重叠性的句子，孩子总是一一念出卡兹拉所吃掉的东西：一盘鱼、一碗稀饭、一杯牛奶、男主人和女主人、扫烟囱的、牧师、新郎和新娘…… ，直到“砰”一声，卡兹拉的身子裂开了，那些吃掉的东西原封不动的跳了出来。

孩子说卡兹拉只是将东西“吞”进肚子而没咀嚼，因为最后全部东西都完好无缺地跳出来，没有死。孩子的想法蛮符合逻辑性，如果咀嚼的话，东西变得粉身碎骨了，哪来完整的身体呢？

《海马先生》王林博士

         2013年8月2日傍晚时分，我和同事出席王林博士主讲的绘本讲座——“阅读的孩子会成功”。之前已晓得，来自北京儿童文学博士的王林老师将在当天莅临日新独中，心里七上八下想要出席这难得的讲座，但自己不熟悉路程，不敢冒冒然行事。脸皮薄的我生怕同事会拒绝，所以拖了数天，不敢开口邀约同事。因缘具足下，实习老师关嘉辉老师在前一天早上邀约我参加这讲座，可向他订购票券，我雀跃万分，捉紧机会邀约同事们出席王林博士的绘本讲座。

        来到现场，座位坐满了人，第一次与王林博士会面，总觉得他亲切随和。他以柔和的语气为在场的观众们讲解阅读给孩子带来的乐趣。我们几位老师们出席此讲座的主要目的也为了要聆听博士说故事，每每看到绘本内可爱的画面，加上博士的生动语气，逗得现场的观众们“扑哧”地大笑起来。

        王林博士强调图画书带来给孩子的是快乐，没有其他目的可言了。要让孩子喜欢阅读，要从图画书开始，而不是从识字卡开始。识字卡所显示的字是单独性的，当我们念图画书里的字句时，再加上精美的图画，孩子们可感受到句子里和画面是连贯性的，这会加强他们对事物的理解力。最后王林博士送我们九字真言：“不必说教，说故事就好了”。王林博士介绍了许多本绘本，如：《最想做的事》、《青蛙和蟾蜍是好朋友》、《想吃苹果的鼠老弟》、《石头汤》、《我的爸爸》、《进城》等。

        讲座一结束，我战战兢兢地捧着从家里带来的绘本《海马先生》——王林博士所翻译的其中一本绘本，来到签名处等待王林博士的出现。令人惊喜的是我则是他的第一位粉丝，索取签名后，恭敬地向他道谢。如果大家有意出席王林博士的巡回讲座，王林博士将于805在马六甲及806在Batu Pahat演说。

        感恩王林博士精彩的演说，感恩社区关怀工作室和豆豆学园的工作人员，感恩嘉辉老师的邀约，更感恩同事们的相伴，才能让我再次接触绘本，从中获益良多。

    在现场请购了这本图画书。

《求雨》

《求雨》绘本是讲述昆明遇到干旱，农民们插不成秧，心中只祈求天空什么时候降雨。眼巴巴望着稻田龟裂，但他们仍然不屈服，一个个农民用一个戽斗，扯动着两边的绳子，从小河里把浑浊的泥浆一点一点地浇进育苗的秧田里。但是这一点点水只能保住秧苗不枯死，不能靠它插秧。

之前，带孩子到稻田溜达，无意中来到灌溉稻田的水闸，两扇门打开着，水喷涌而出流进排水沟，轰隆隆的流水声相似洪水般涌进来，孩子的心怦怦直跳。

阿妈沿途指着整排的排水沟，说这些水是来自刚才水闸的水，是用来灌溉稻田的。

话说回来，当孩子在《求雨》绘本当中发现到昆明的稻田没有水闸，也没有排水沟，当面临干旱季节时，从画面中感受到农民们的无助与无奈。

其中一页描述，望儿的眼睛蓝蓝的、爸爸的眼睛也蓝蓝的，孩儿猜测由于天空是蓝蓝的，所以他们的眼睛也呈现蓝蓝的。

望儿是一位小小领导者，为了“求雨”，他邀约十几个孩子：大的十来岁、小的才六岁，他们戴着柳条圈，敲着小锣小鼓，歌唱着，走在昆明街上。他们的“求雨”声让路过的人放慢脚步。他们的坚定的意志力让孩子钦佩，当我掀开他们求雨路程的页面，孩子赞叹原来望儿和朋友们走了好远的路程。孩儿啊！这才是有愿就有力，他们不怕艰辛，他们有共同的愿望，一股力量就推动他们前进。

结果半夜里，望儿听见屋瓦上噼噼啪啪的声音，他们的愿望终于实现了！

孩儿兴起与阿妈录了望儿们求雨的儿歌：

小小儿童哭哀哀，撒下秧苗不得栽。

巴望老天下大雨，乌风暴雨一起来。

《小房子》

儿子的书架又增添了几本精装绘本。

妈妈手里捧着厚厚的绘本——《小房子》，孩子迫不及待先在绘本里畅游一番。每每翻开一页，小房子周围的景物都截然不同，从太阳、月亮、星星一一划过小房子的上空；春天、夏天、秋天和冬天从小房子身边悄悄溜走。从春天的画面中苹果树开满一树的花、草地慢慢变绿；夏日，白色的雏菊铺满山岗，而苹果熟里透红；秋天，树叶染成黄色、橙色和红色，人们忙着收割庄稼；冬天，白雪覆盖着乡村田园。

一天小房子的周围由绿油油的草地变成黑呜呜的马路，各式各样的小房子沿着新路两边盖起来。孩子察觉到小房子难过极了（从小房子的嘴角观察到），小房子周围的公路越来越多。夜里不再安静、平和。不久，轨电车、高架列车、地下列车在小房子的周围和地下来来往往。人群越来越多，然而小房子不再看到太阳、月亮及星星了。

有一天，小房子的孙子的孙子的孙子的孙女（书本这样形容）来到热闹的城市路过小房子时，回忆起眼前的小房子是奶奶住过的房子，可是那时那间小房子应该是坐落在城外很远的乡下，在一个铺满雏菊的山岗上，周围长满了苹果树。

他们确定她就是那间小房子。从那天起小房子的一生又不同了。

以下是孩儿的画及读后感：

很久以前，小房子很开心因为能看到黄黄的太阳、青青的叶子和小河流。晚上时，小房子看到星星和月亮。

小房子被高楼大厦遮住了，小房子挺难过，高楼大厦的人很吵，汽车也很吵。

小房子被搬走了。小房子来到新的地方，他过得很开心。

孩子反复翻开页面观察苹果树的状况，春天时，苹果树开花；夏天时，苹果树的叶子绿色的；秋天时，苹果树结满了果实，人们采摘苹果；冬天时，苹果树的叶子光秃秃的。

孩儿还提及苹果树越来越少了，甚至连一棵苹果树也没了，妈咪告诉他因小房子周围已被高楼大厦取代了。

孩子深深感受到现在居住的环境安静又平安，妈妈故意逗他说：“如果周围建了百货公司比如Tesco或Jasco不是更好，步行就能抵达达百货公司了。” 他蠢蠢欲动地说：：“是啊，到时可以每天去shopping了。” 但不一会儿，孩子却觉得周围一定很吵，所以他建议不如百货公司建在更远的地方。

独眼猫一世

最近与孩子一起阅览一本独特的绘本《独眼猫一世》。金黄色的封面深深地吸引着我，黄色的草丛中站立着一只外表独特的猫 ——额头上长着只有一只眼睛的猫。一世是它的名字，恰巧与儿子的名字相似，也含有“一” 的字眼。

一世的眼睛大大的，如圆圆的月亮挂在额头中间，一世这个名字是“用一只眼睛看世界”的意思。然而，一世的独特外表受到朋友们的排斥。一世哭着回家寻找答案：“为何我只有一只眼睛？”妈妈无奈地把一世紧紧地搂进怀里，眼泪一滴滴掉下来。

到了晚上，猫妈妈指着一颗青紫色的星星说：“这颗星星是颗独眼星星。它是世界上最美丽的星星。一世也将会成为世界上最优秀的猫。”

隔天早上，一世兴高采烈地告知大家世界上最美丽的青紫色星星只有一只眼睛。可别的动物都不相信，还以为一世的脑袋有问题了。

一世“呜呜”地哭起来。哭累了，他就在山核桃树下睡着了。月牙儿在枝头上叫醒一世，一世将内心的话告诉月牙儿。月牙儿带一世去见青紫色星星。一世目睹青紫色星星，它托住青紫色星星的脸，仔细地打量着，他很清楚的看到——在青紫色星星的脸庞中间，有一只很大很漂亮的眼睛。青紫色星星说：“世界上所有的星星都只有一只眼睛，和两只眼睛比起来，一只眼睛不是也很美吗？”

一世收到青紫色星星的礼物，而其他朋友们也得到礼物。

日子变得明亮起来，小山村的动物们各自得到礼物，它们不再嘲笑一世了。

儿子最喜爱其中一页的画面，微小的一世在庞大的青紫色星星之下，托住青紫星星的脸，仔细观察。青紫色星星的眼睛多么温馨、多么和蔼，犹如母亲般温柔体贴，她祥和的微笑让一世觉得原来世上也有与他一样独眼的星星。一世不再埋怨自己的缺陷，反而欣然接受。

儿子认为做人不可嘲笑身有缺陷的人，应该帮助及关爱他们。

当孩子不能接受本身的缺陷时，身为朋友或师长的我们必须用心陪伴他们，让他们感受到世间暖暖的爱，引导他们改变观念接受自己的缺陷，先爱上自己，涵养自己，内在的气质将会散发出来。周围的人将对他们另眼相看。

至于喜欢跟风的孩子们得注意自己的言行，如果周围的人常排斥身边的人，我们也不要随着朋友排斥他，因每个人都有自尊心，每个人都是平等的，你我他都是人。为何不和和气气地相处呢？

儿子兴起就画了一张独眼猫的画。

绘本：《给爸爸的吻》

《给爸爸的吻》讲述熊宝宝不想这么早就上床睡觉，也不愿意去洗澡，也不想给爸妈晚安吻。爸爸交代宝宝去给妈妈一个晚安吻后，才洗澡上床睡觉。但宝宝只深深地吻了妈妈一下，偏偏不给爸爸一个吻。爸爸一面处理孩子入睡前的事宜，一面想尽办法向宝宝索取一个吻。

爸爸举起熊宝宝说不如像长颈鹿般给爸爸一个高高、长长的吻，而熊宝宝拒绝了。接着，爸爸模仿考拉宝宝、鳄鱼宝宝、蝙蝠宝宝、老虎宝宝、猴宝宝、老鼠宝宝各式各样的吻。最终熊宝宝给以爸爸一个大大的拥抱和一个吻。

儿子阅读完这本绘本后就送我一个像考拉宝宝那样粘粘的、痒痒的吻，害我满脸都湿湿的，而他却得意地笑。不甘示弱的我马上嘟起嘴巴回他一个像鳄鱼宝宝般爽爽的、潮潮的吻，但孩子左闪右闪的，正当我的吻落在他的脸颊时，他大喊大叫地说：“不要再吻我了！” 这个甜甜的吻已甜了他的嘴 ，暖了他的心了！

孩子曾与我提起长大后要继续吻妈妈。

“如果像爸爸那般的年龄，妈妈的脸上多出好多皱纹时，你还会吻我么？”

孩子断定地说：“当然会啊！”

各位博友，如果30年后孩子实现他的诺言，我会记录当下的感受与大家分享。

绘本 幸福的种子《兔子先生去散步》

《幸福的种子》的绘本一到手，心里感到兴奋无比。终于盼望已久的绘本已完完全全属于自己的了。

《幸福的种子》内含有30册绘本，绘本的字词简单，所以适合３至８岁的小孩阅读。

《兔子先生去散步》的简单画面深深的吸引我们母子俩。一只打着领带的白色兔子从家里出发，一路上兔子将会遇到一些奇怪又有趣的标志，有些标志是以简单的图片构成，孩子也能猜出这些标志所代表的意思。这些标志让兔子先生的这趟路变得有趣又惊险呢！日本绘本家五味太郎的杰作让我们受惠。

孩子每翻开一页都再想翻开另一页追寻兔子的足迹。

孩子看完此绘本后，就开始动手剪剪贴贴凑成一张兔子先生的画面，他口头上说了一些关于兔子去散步时所遇到的标志和情景。

儿子的第一套故事书

从师训毕业3年后，红蜻蜓出版社的第一套学前阅读计划书本令我着迷。主编许友彬老师和全体工作者的付出让许多幼儿受惠，包括儿子在内。

这是一套有系统的阅读计划，字汇重复，不但可帮助幼儿记得所读过的字。幼儿将通过阅读了解故事内容，并从中获取乐趣。某些幼儿园大量采用这些书教导孩子认字，打好孩子的语文基础。

教导幼儿认字 - 字卡

识字最重要的结果不是孩子掌握多少汉字，重要的是在识字过程中，孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力等都能得到良好的发展。

识字是种工具，当他认识足够多的字以后，他就会通过读书来增长知识同时他也会主动地探索外界事物，比如到街上，他就会通过招牌知道那些地方是做什么，再加上你的讲解，他就知道很多东西。

当初我也像其他新生父母般，不知如何教育孩子。我通过网站得知原来从零岁开始可对孩子实行一些亲子游戏、说故事或让孩子欣赏彩色绘图来刺激他们的感官。当下我决定在我儿身上做个实验。

我应用红蜻蜓出版社的一套学前阅读计划的字卡来教他认字。孩子的两岁生日当天，我尝试用了5张单字卡 在他面前快速地闪卡，并大声念出该字，而孩子也跟着念。隔天重复该字，也增加一些新字。然后，孩子通过红蜻蜓出版社的学前阅读计划的书来阅读以巩固之前所认的新字。当然我们要确保孩子在欢乐中学习，万一发现孩子不厌其烦的样子，当下立刻停止，不要强迫他们。

经过4个月的时间，儿子却认识了超过100多个字。

以下是儿子2岁4个月时的影片；

游戏是儿童的天性，只要家长肯动脑，游戏中随时可以教孩子识字。比如孩子喜欢玩嘟嘟车，家长可以把汽车、救伤车、巴士这几个字写成小卡片当成汽车站、救伤车站等让孩子将交通工具归类至各自的总站，孩子分类一个让他认一个，孩子很容易就在兴奋中把汉字记住了。

孩子也可通过超级市场的告示牌、玩具包装所显示的字来认。切记孩子要在欢乐与无压力环境中学习，也不可急切地规定孩子一定要认多少个字。

培养孩子的阅读习惯

常听到父母埋怨自家的孩子只会吃喝玩乐，不拿书来阅读。试问父母在孩子小时候是否曾给孩子一个舒适的读书环境？故事书是否吸引他们？那么最重要的是有没进行亲子共读的欢乐时刻？我想这是新生父母必须自我反省的课题。其实小时候的我们都希望自己成为漂亮的白雪公主，讨厌恶毒的皇后，庆幸白雪公主遇到了心地善良的七个小矮人，白马王子如何让白雪公主从睡梦中苏醒的点点滴滴都烙印在我们的脑海中！这已经20多年前的经典故事了，但我们还能记得故事中的情节。

有时我会问6年级的学生，曾经读过白雪公主、灰姑娘、小红帽等故事吗？竟然大多数的学生都没读过！这是可悲的事情啊！我会鼓励他们趁现在还是儿童，赶紧去图书馆阅读吧！

孩子都有童真的一面，他们天生就爱蹦蹦跳跳，也热爱听多姿多彩的童话故事！只要身为父母的我们抽出那么一点的时间来陪伴他们阅读绘本，孩子的心灵也得到滋润！所以趁孩子们还小，让孩子们在天马行空的绘本里畅游吧！我们会收到意外的收获！不管他们随意翻翻书也好，我想这些绘本的主角和鲜艳的图片都会在他们的脑海中闪过，无形中他们在心中已为这本绘本编制了美丽的故事了！“世间无难事，只怕有心人”，只要我们肯用心就能培养孩子的阅读习惯。所以，快点行动吧！

会欣赏绘本的孩儿最幸福！