给妈妈一个吻

开学的第一天，一踏进教室，四十四对眼睛打量着我，学生们的小小脑袋肯定在猜想眼前的华文老师是位凶老师，严格老师还是爱心老师。不过，为了让自己好过，通常我会扮演凶老师。我开门见山说出自己对学生们的期望，万一学生没符合我的要求，我会想尽办法“处理”他们。

开学的第二天，我给于学生们一项任务。我吩咐学生回家给爸爸或妈妈一个轻轻的吻，并将他们的感想写在一张纸上，隔天才交给我。顿时，学生“哇”一声，课堂上开始闹哄哄起来，一些学生问我可以写十个字词而已吗？我告诉他们如果这短短的几个字词能写出妈妈和你之间的感受，为何不呢？我不要求学生写长篇作文，只要他们将自己真实的感情写出来就够了。有些学生正盘算着如何吻妈妈，有些学生则愁眉苦脸．．．．．．

过了几天，我探试学生们是否履行任务，结果三十二位学生亲自吻了妈妈或爸爸，但还有十二位学生还没吻至亲。

我抽样式叫了数位同学前来读出他们的感想，

有些学生说出妈妈被他们突来的举动吓到了，

有些妈妈则感动得掉下眼泪，也回了宝贝儿一个吻。

其中一位学生写着当妈妈问起为何吻她时，学生卖弄着说：这是一个秘密。

有位男同学想要吻妈妈，但又不敢，纷纷躲避妈妈，结果他想出一个好办法来吻妈妈———眯着眼睛在妈妈的脸颊吻一吻。

有些学生觉得这是恶心的动作，但老师已交代他们，所以他们逼不得已亲一亲妈妈，之后他们觉得这并不是丢脸的事，反而这些举动能让妈妈开心好一阵子。

我对学生们表现很满意，他们的感想是独一无二的，我老老实实地告诉学生如果你们没有吻妈妈或爸爸的脸颊就无法写出当下妈妈或爸爸和你们之间的互动。

最后，我要求学生扩写句子，将之前的感想加以修改，写成一篇短文。

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真是祸不单行，昨天下午想起学生的短文还没批改完，便起身爬上楼梯拿了一叠短文，蹬蹬蹬地从楼上走了下来，一个不留神整个右脚踝“碰”一声刚好重重地压在地上，痛得整个人躺在地上呻吟。当下立刻检查一下右脚，还好五根脚趾头还能操作，并没有麻痹，真是谢天谢地呢！时间一分一秒过去了，接下来右脚踝不听使唤地肿胀起来，经脉开始发出无声的抗议了。由于昨天是星期日，所以铁打医生都休假。没办法之下，只好忍痛等着隔天才走下一步棋。

孩子体会到妈妈的痛楚，提议要睡在我身旁，以便照顾我。我谢谢他的好意，但我要求他让一个“嗅嗅”陪伴我就好像他陪在我身边了。他露出甜蜜的笑容，借了“宝贝”给受伤的妈妈，还交代我不要在嗅嗅那儿流下口水。当孩子回他的房间睡觉时，他还不放心开着我的房门问：“妈妈，嗅嗅呢？” “还在我这儿！”我回答说。

我自认是个怕痛的小女人，身体发出抽筋的讯号都会令我疑神疑鬼。何况这次是我三十多个年头来最严重的一次了。我希望上天怜惜我，让我的右脚快点儿好起来！