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2010年5月24日星期一

面对操行的问题


在我教书生涯中,家长从未过问我给以学生的操行如何。不过今年情况有些不同了,在44位学生中,只有35%的学生在操行方面只获得甲等,而其余的是乙等。有些学生甚至为了这件事情耿耿于怀,并觉得自己在学校的表现很不错了,为何老师不给于甲等呢。而有些同学则认为自己做得不够好,还未达到老师的要求,答应以后要再接再厉。

三四个家长不解,为何他们的孩子的品行如此差,也当面问我以什么标准来评学生的操行,并要我提出孩子的问题所在。见家长日时,我通常向家长说明孩子的正面多过于负面,除非孩子的态度太差,我才与家长商讨如何帮助这些孩子。因此,家长也奇怪为何我在家长日时称赞小孩,品行方面又不是甲等,但家长得明白每个学生都有不足地方,所以我也不能在区区2个小时里接见44位家长时,并详细地说明孩子在校的情况如何,请大家明白老师们的处境。

我想告诉家长,我是以孩子的学习态度、处事态度、是否有同理心的标准来评,可能某某学生上我的课时表现得好,但上其他老师的课时又不同了。有些孩子在家的表现很好,但当他与同学相处时,他们另外不为人知的一面都会一一展现出来。如同学们要知道自己的品行如何,他得询问同学,只有与你相处的同学和教导你的老师才知道你的不足,所谓旁观者清。有些孩子成绩虽然优等,但却不礼貌、自以为是、不谦虚、 在校不专心听课,我如何给他甲等呢?而有些学生虽然成绩不理想,可是他的学习态度认真,而又彬彬有礼,我当然竖起拇指赞扬他们。

现在的孩童自认是最好的、最棒的, 当人家批评他们时,他们就承受不来。我校的乒乓教练曾经对他的学员说:不要认为自己是最好的,你会不再学习,永远在原地徘徊;不要认为自己是最差的,你会失去自信,永远不能进步。所以这些最棒的学员每次都虚心向学,以求进步。

让我更不解的是为何有些家长明知自己的孩子在校时调皮,可是还是不认同我的观点。他们应该灌输孩子该好好认真学习,往后还有机会获得甲等。

我猜想这些学生从一年级至三年级的品行都是年年获得甲等,所以突然在四年级时却不受老师的肯定,他们才会伤心难过。孩子啊孩子,操行乙等不是代表你们差而是你们需要改善的空间还很多,而操行获取甲等的孩子也更要自我鞭策,更上一层楼。

唉,为何我自讨苦吃呢?如果给每个学生获取甲等,我也相安无事了!^^

10 条评论:

prince n princess mum 说...

甲乙只是代表..... 更重要的是小孩的心境如何...

penangmama 说...

prince n princess mum ,家长日时,其中一位父母质问我为何他们的孩子的操行得到乙等,而他们的孩子伤心极了。我也吓一跳,原来孩子们也很在意这些操行评分。所以,我在班上告诉他们为何某某学生获得甲等,也说出他们的弱点,并强调他们做好自己的本分就行了。

杰胜 说...

现在的家长和孩子都不会自我反省,什么问题矛头一定先指向别人!真是悲哀!

penangmama 说...

杰胜,可能他们没办法自我反省,需要老师来指点吧。

desperatefellow 说...

现代的家长事事讲究孩子的自尊,人权;小小年纪就敢说敢言。人们都说东方的孩子太胆怯了,不能自我表现,纷纷崇尚西方人的有话直说。所以一直努力调教孩子在敢说感言,可是凡事过分了就不好,造就了如今一大批从小就在长辈前“勇于发表”,丝毫不懂得什么是敬老,也不懂谦虚为何物?西方的文化和价值观是有它的优点,可是也有不足的地方。搞不懂为何现代的人会如此的麻木崇拜西方文化、价值。回顾我们东方,难道都没有值得学习的地方了吗?依我看,虽说东方人有才干却不懂地表现自己,可是还强过现代西方教育产物,只懂得靠嘴巴,批评多过办事。做个大智若愚的智者仍强过当一个只会批评别人不懂得检讨自己的讨厌鬼。我还是赞同凡事要中庸,让我们采纳西方的文化、价值时,也得适量的维持我们一些良好的东方价值观,特别是“谦虚”。

菊姿 说...

老师,
不要沮丧, 我也常常狠狠给学生操行B, 不过给了谁B, 都会在心里打一个谱, 以免家长来到时, 答不上来。

其实, 我小学时, 也曾操行那B, 但父母并没有去找老师, 反而叫我好好反省为何操行会拿B。 我想, 我的反省能力就是在这个时候培养的。

Little Ghost 说...

现在小孩的娇纵都是家长教出来的。。。我也听说过因为学校老师交待班上每个同学自备藤条,用意是为了警惕他们不要犯错,谁知有一个母亲跑到学校和老师理论,说是自己的孩子她自己会管教,坚持不让孩子带藤条,因为这样,使到这个小孩非常得意,觉得老师奈他不得。。。

penangmama 说...

desperatefellow ,如小孩具备西方的勇于发表意见的美德和东方的谦虚及中庸的品德,那该多么好!

菊姿,如果每位家长像你的父母一样先反省及找出自己的弱点,那么小孩们也不会常常觉得自己受冤枉,是别人害的。

Little Ghost,这位老师真的使出绝招了,不过如果吩咐孩子自备藤条来提醒自己,这也是不大适合的做法,孩子只怕藤条而已。身为教师最重要净化孩子的心,说一些有关感恩的故事来感化他们,并尝试了解他们,让他们甘愿改过自新。

elaine 说...

孩子的行为态度其实身为父母的最清楚,只是有时候就会有不愿面对事实的心理。
我们都是尽力的把学生教好,问心无愧就好。

maileng 说...

若是老師批評了我孩子,我一定在家再次教訓他,讓他印象更深刻。
那些緊張成績單上沒有甲的學生和家長,該是優秀班的吧,太kiasu了。普通班的學生才不理那麼多。不要太難看就行了。好像我的兒子們。呵呵。

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